Садочок - Конспект заняття Т.В.Хоменко "Наука в ліс не веде, а з лісу виводить"
Неділя, 04.12.2016, 06:55
Вітаю Вас, Гість

Тема: «Наука в ліс не веде, а з лісу виводить»

Мета: Вчити звуки голосні та приголосні, звуковий аналіз слова. Вдосконалювати знання про про речення, складати схеми речення. Розвивати мовленнєві здібності дитини, вміння підтримувати розмову відповідно до ситуації, регулювати темп мовлення, відповідати реченнями, закріпити знання про народну творчість. Продовжувати формувати знання дітей про Україну, закріпити дні тижня, пори року, місяці. Виховувати любов до Батьківщини, інтерес до логіко-математичних завдань, дружелюбності, інтерес до занять.

Хід заняття

Привітання:

  • У нас сьогодні ніби свято,

Гостей зібралося багато.

  • Доброго ранку, вітаємо Вас,

Спасибі, що прийшли до нас.

Бажаємо веселитись,

Усміхатись, не журитись.

Сумних і невеселих не приймаємо,

Лиш радісні усмішки зустрічаємо!

Психогімнастика:

Вліво-вправо поверніться, один одному всміхніться. А тепер знайдіть своє сердечко, притуливши обидві руки до грудей і прислухайтесь, як воно стукає: стук-стук, стук-стук. Потім уявіть, що замість серця у Вас шматочок ласкавого сонечка. Його яскраве тепле світло розливається по тілу, по руках, по ногах, світла стає так багато, що воно вже не вміщається в наших грудях. Давайте пошлем це тепле світло друзям і нашим гостям. Щоб було тепло і затишно всім.

Вихователь: - Мені сьогодні на мобільний прийшло ось таке повідомлення:

« Групі «Дружна сімейка»

Дорогі діти!

Запрошую Вас до нашої лісової школи. Я знаю, Ви любите мандрувати і різні пригоди. Вас чекає подарунок – дуже цінний скарб, але до нього Ви дістанетесь тоді, коли виконаєте усі завдання, які чекають на Вас в дорозі. Ви часу не гайте, та в дорогу вирушайте.

З повагою, Мудра Сова».

  • Ну що, діти, знайдемо скарб?
  • Так!
  • У дорозі нас можуть підстерігати труднощі, тому ми повинні допомагати один одному. Що ми будемо з собою брати?
  • Сміливість,кмітливість, увагу, зосередженість, терпіння, витривалість і дружбу!
  • Тоді, вирушаймо!
  • Але в нас немає на чому мандрувати. Так ми ж маленькі фантазери! Пофантазуємо! Придумайте, на чому ми можемо вирушити в дорогу. Закрийте оченята і скажіть: Раз, два, три, потяг Фантазії нас вези! (Діти закривають очі, беруться за руки, звучить легенька музика)

Перша зупинка: «Маленькі українці»

1 вірш. Вихователь:

  • На землі великій є одна країна:

Гарна, неповторна, красна, як калина.

І живуть тут люди добрі й працьовиті

І скажу до речі, ще й талановиті.

Що це за країна?

Діти:

  •  Наша славна Україна!

Бесіда про Батьківщину, Україну.

2 вірш.

  • Що таке Батьківщина?

За віконцем калина,

Тиха казка бабусі,

Ніжна пісня матусі.

Дужі руки у тата,

Під тополями хата,

Під вербою криниця,

В чистім полі пшениця!

3 вірш.

  • Красивий, щедрий Рідний Край,

І мова наша солов’їна.

Люби, шануй, оберігай

Усе, що зветься Україна!

4 вірш. «Журавлик»

  • З далекого краю,

З далеких світів

Журавлик на крилах

Додому летів.

Минав океани,

Ліси і моря,

Вдивлявсь між тумани,

Чия це земля.

Чиї це долини,

Чиї це луги,

Чию це калину

Гойдають вітри?

Впізнав Батьківщину:

  • Моя це земля,

Моє тут гніздечко

І мова моя!

5 вірш. «Батьківщина»

  • Он повзе мурашка,

Он хлюпоче річка,

Не зривай ромашку,

Не топчи травичку.

В зелені діброва,

В китицях ліщина,

Глянь, яка чудова,

Наша Україна!

Вихователь: - Вирушаємо далі. (діти знову беруться за руки, звучить легенька музика)

Наступна зупинка «Цікавинка»

Вихователь: - Цікаво нам знати:

  1. Скільки днів має тиждень?
  2. Назвіть робочі дні.
  3. Назвіть вихідні дні.
  4. Скільки пір року?
  5. Скільки місяців у році?
  6. Яка зараз пора року?
  7. Назвіть осінні місяці.
  8. Який зараз місяць?
  • Молодці! Справились з цим завданням. А хто це нас тут зустрічає? (Їжачок сидить, а на голочках у нього листочок кленовий. А на ньому щось написано « Казочку відгадай і речення називай».
  1. З якої казки: Піди у хижку та назмітай у засіці борошна і спечи мені ________ (Колобка).

(Діти відповідають, відшуковують картинку з казки і виставляють на магнітну дошку).

  1. Ток-ток, не велів коток. ________ (Котик і півник)
  2. Коли ти смолою засмолений, дай і мені смоли засмолити бік… (Солом’яний бичок).
  3. Битий небиту везе. (Лисичка-сестричка і вовчик-братик)
  4. Ваша мама прийшла, молочка принесла. (Вовк і семеро козенят).
  5. Я – мишка шкреботушка, ати хто? Я – жабка квак ушка, пусти і мене в ______ (Теремок)
  6. А хто буде тісто місити, піч топити, пиріжечки ліпити? Тільки не я, тільки не я! (Півник і двоє мишенят)
  7. Сяду-сяду на пеньок з’їм-з’їм пиріжок. ( Маша і ведмідь)
  8. Тільки бігла через місточок,вхопила кленовий листочок, тільки бігла через гребельку, вхопила водиці крапельку. Тільки їла й тільки пила. (Коза дереза).
  9. Прибігає зайчик та й хвалиться: - Ховайтесь, - казала лисичка, бо він як прийде, то розірве нас! Вони й почали ховатися: Ведмідь лізе на дерево, вовк сідає за кущем, кабан заривається в хмиз, а зайчик лізе в кущ.. (Пан Коцький).

(Розглядання ілюстрацій до казок, діти складають речення, складають схеми речень. З чого складається речення? Які допоміжні слова?)

Вихователь: - З цим завданням справились, молодці!Час вирушати далі.

Фізкультхвилинка.

Раз, два – всі присіли,

Потім – вгору підлетіли,

Три, чотири – нахилились,

Зі струмочка гарно вмились.

П’ять, шість – всі веселі,

Крутимось на каруселі.

Сім, вісім – в потяг сіли,

Ніжками затупотіли.

Дев’ять, десять – відпочили –

На стільці тихенько сіли.

 

Вихователь: - Ось дійшли ми до струмочка,

Перевірити Вас час,

Ви задачі розв’яжіть,

Через нього перейдіть.

1 Задача.

У батька було 4 сина, в кожного із синів було по 1 сестрі. Скільки дітей було у батька?

2 задача.

У корзині 5 яблук, як розділити яблука між 5 дівчатками, щоб 1 яблуко залишилось у корзині?

3 Задача.

Мама в магазині купила 1 лимон, 2 банани, 3 яблука, 3 помідора, 2 огірка. Скільки фруктів купила мама?

4 Задача.

Батько індик і мама індичка мають 5 індичат. Скільки всього птахів у родині?

5 Задача.

На груші 5 яблук, а на ялинці – 2. Скільки всього яблук виросло?

6 Задача.

На ганку 5 мишенят, прибігла кішка і сіла теж на ганку. Скільки звірів сиділо на ганку?

(Діти перестрибують через струмок).

Вихователь: - Прилетіла ось сорока,

І записку принесла:

« А чи вмієте малята

Скоромовки промовлять?»

(Скоромовки).

Вихователь: - Молодці! А тепер пограємо в дидактичну гру – «Назви одним словом». Я буду говорити фразеологізми, а ви одним словом, що вони означають.

  1. «Кури не клюють» - багато.
  2. «Ведмідь на вуха наступив» - глухий.
  3. «Вітер в голові»  - легковажний.
  4. «Гайку підкрутити» - приструнити.
  5. «Слізьми вмиватися» - плакати.
  6. «Шкірити зуби» - сміятися.
  7. «Тримати язик за зубами» - мовчати.
  8. «Набрати в рот води» - мовчати.
  9. «Вуха в’януть» - соромно.
  10. «Носа в гору дере» - задаватись.
  11. «Водити за носа» - обманювати.

Вихователь: - А ось, зустрічає нас білочка із корзиною. А в корзині картинки і лист для нас. « Якщо хочете читати, звуки Ви повинні знати, Швидко сядьте за столи – перевірим зараз ми, Чи розумні справді Ви?»

(Діти розбирають картинки і сідають за столи. На столах лежать фішки для звукового аналізу)

Вихователь: - Які бувають звуки? Які голосні звуки?Які приголосні звуки? Що утворюється із звуків?

(Звуковий аналіз слів).

Вихователь: - Молодці. І з цим завданням впорались. Прийшло знову мені повідомлення на телефон.

«Бачу, що всі Ви

В садочок ходили не дарма –

І гарні здобули знання.

Де папуга проживає –

Там Ви скарб свій відшукайте!»

  • Ну звичайно, папуга і скарб.
  • Ось і знайшли ми скарб. Книга знань. Нашим діткам скоро до школи, і я думаю, що кожен із Вас завжди буде дружити з книгою, набиратися знань і мудрості.

Прислів’я про мудрість і знання.

  1. Знання – це скарб, а вміння ключ до нього.
  2. Мудрий не той хто вродився, а той, хто навчився.
  3. Хочеш все знати – треба багато читати.
  4. Голова без розуму, як ліхтар без свічки.
  5. Здобудеш освіту – побачиш більше світу.
  6. Вчення – світ, а невчення – тьма.
  7. Не кажи не вмію, а кажи  - навчуся.
  8. Наука в ліс не веде, а з лісу виводить.

Вихователь: - Ось і нас наука з лісу вивела, і знову ми опинилися у своїй групі. Ця подорож нехай залишить і Вас міцні знання, хороший настрій, радість, добро, вміння допомагати друзям долати труднощі.