Дитинство – унікальний період у житті людини, у процесі якого формується здоров’я, розвивається особистість. Тому педагоги нашого дошкільного закладу усвідомлюють що сформовані у дитинстві пріоритети здоров’я, почуття відповідальності за нього та навчання дітей бути здоровими з перших років життя – це основний життєвий пріоритет у розвитку особистості, завдяки якому життя стає плідним, здоровим, та довготривалим.
Здоров’я, як і талант, кожен отримує від природи. Саме на те, як його зберегти, спрямована фізкультурно-оздоровча робота та психологічна допомога.
Створення умов для рухової активності дітей.
· Гнучкий режим.
· Створення матеріальної бази.
· Заняття з підгрупами.
· Ранкова гімнастика.
· Фізкультурні заняття.
· Фізкультура на вулиці.
· Рухливі ігри.
· Гімнастика після денного сну.
· Фізкультурні дозвілля, розваги, ігри.
· Імунна гімнастика
· Аеробіка.
ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДИК ІЗ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ.
Впровадження інтегрованих занять, що мають тематичний характер, під час їх проведення використовуються такі методи та прийоми оздоровлення дітей:
Різні види масажу і самомасажу, фізкультхвилинки, динамічні вправи, пальчикові ігротренінги, ритмічні танці, логоритміка, звуковий дизайн, профілактика і корекція зору ,використання методики Аветисова, профілактика та корекція порушень постави та порушень опорно-рухового апарату, профілактика психоневрологічних порушень (аутотренінги, медитації, психомязове тренування), дихальна гімнастика,використання методів кольороімпульсної терапії й ароматерапії в поєднанні з гімнастикою»Мудра».
Використання елементів китайських оздоровчих систем: хатха-йога, ушу.
